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Duplicamos por dos las becas: FCH

El presidente Felipe Calderón, anunció el día de ayer, un programa de becas, el cual contempla que los becarios disfruten un apoyo económico de 14 pesos diarios, con los cuales -según el Ejecutivo- los estudiantes podrán pagar servicios como el Internet, el transporte, comprar libros y apoyar con el gasto familiar.

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‘Estudiantes quedarán endeudados con financiamiento de Calderón’

El Programa Nacional de Financiamiento a la Educación Superior privada es un sistema de crédito muy costoso, el cual, lejos de ayudar a “democratizar” el acceso a la universidad como dijo el presidente Felipe Calderón, dejará endeudados a los jóvenes mexicanos, coincidieron especialistas en el tema.

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Lamentable y absurdo que Calderón financie educación privada: especialistas

Como “lamentable”, “absurda” y “desdeñosa de la juventud” calificaron especialistas la reciente presentación del Programa Nacional de Financiamiento a la Educación Superior impulsado por el gobierno del presidente Felipe Calderón, en el cual participan seis bancos y 20 universidades privadas.

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No vayan a las normales, no hay plazas suficientes: SEP

El secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, desalentó a los jóvenes para que no se inscriban en las escuelas normales, pues aseguró que “no hay espacio”.

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Concluye SEP entre críticas el festejo de sus 90 años

La Secretaría de Educación Publica (SEP) concluyó los festejos por los 90 años de su creación con la presentación de la edición facsimilar de los Libros Clásicos de Vasconcelos, donde el escritor Felipe Garrido, criticó la actual forma de trabajar de la dependencia en comparación con la visión de su fundador.

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‘Leer sin parar’

El ganador del XII Concurso Hispanoamericano de Ortografía, Carlos Jaime Jiménez, hizo un llamado a los jóvenes para que “lean sin parar… busquen la calidad y la excelencia y descubran el propósito de sus vidas, explorando su creatividad sin miedo a equivocarse”, expresó el joven en la sede de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

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Refuerzan propuesta para crear servicio profesional magisterial

La coalición ciudadana “Muévete por la educación” coincidió con la comisión de educación del Senado en la necesidad de reformar la Ley General de la Educación para promover un servicio profesional para los maestros, el cual esté menos vinculado con los dirigentes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

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Especialistas piden desaparecer Programa de Carrera Magisterial

Entrevistados por separado, Manuel Gil y Carlos Ornelas reconocieron como una contradicción y hasta como una “barbaridad”, el que la SEP impulse una educación con un enfoque “constructivista” y sus evaluaciones continúen siendo “conductistas”.
Escucha el comentario de Carlos Ornelas:

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Especialistas piden desaparecer Programa de Carrera Magisterial

Entrevistados por separado, Manuel Gil y Carlos Ornelas reconocieron como una contradicción y hasta como una “barbaridad”, el que la SEP impulse una educación con un enfoque “constructivista” y sus evaluaciones continúen siendo “conductistas”.
Escucha el comentario de Manuel Gil Antón:

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Especialistas piden desaparecer Programa de Carrera Magisterial

Carlos Ornelas, académico de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), y Manuel Gil Antón, investigador de El Colegio de México (Colmex), coincidieron en la necesidad de suspender el Programa Nacional de Carrera Magisterial, pues éste ha afectado a la educación pública en lugar de beneficiarla.
Escucha la postura de Juan de Dios Rodríguez Cantón, Coordinador del Programa Nacional de Carrera Magisterial.

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El programa Habilidades Digitales para Todos (HDT), el cual pretende equipar de nuevas tecnologías a las escuelas de educación básica pública de México, es un programa opaco y discriminatorio, según el reporte de la Auditoría Superior de la Federación (ASF).

De acuerdo con la Auditoría Superior de la Federación (ASF), la Secretaría de Educación Pública (SEP) habría incurrido en el 2010 en distintas inconsistencias en cuanto al manejo de sus recursos; la dependencia educativa reportó, por ejemplo, más maestros en actividades de profesionalización que los que realmente participaron.

La llamada “Ley Antibullying”, recién creada para prevenir y erradicar la violencia en el entorno de las escuelas, no establece con claridad qué casos pueden considerarse como acoso escolar, “lo mezcla con otras formas de violencia”, señalaron especialistas en el tema.

Por motivos “prácticos” la Secretaría de Educación Pública (SEP) omitió las recomendaciones que le hizo Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) con respecto a la evaluación universal de docentes, reconoció el subsecretario de Educación Básica, Fancisco Ciscomani.

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