Martes 19 de octubre de 2010

ED/ Héctor Rojas

El subsecretario de Educación Básica Fernando González, defendió la prueba de Evaluación Nacional para el Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) al asegurar que no es una prueba hecha sobre las rodillas, más bien, “un diagnostico de altísimo perfil”.

Además, el funcionario educativo subrayó que según la Secretaría de Educación Pública (SEP), la prueba ENLACE cubre todos los requisitos metodológicos para considerarla una prueba con una exigencia técnica y metodológica bastante fuerte.

Lo anterior contrasta con las declaraciones de Francisco Ciscomani, titular de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, quien aseguraba hace poco que con ENLACE “no se pueden sacar conclusiones sobre la calidad de la educación básica en el país”.

Escucha las declaraciones del subsecretario de Educación Básica, dando clic aquí.

Tiene la limitación de ser una prueba diagnóstica, y no se le puede pedir que sea una prueba formativa y de mejora continua porque no es ese su objetivo, dijo Fernando González.

Lo anterior, debido a que investigadores de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) como Ángel Díaz Barriga, han manifestado que la prueba en cuestión es “una prueba hecha sobre las rodillas”.

Del mismo modo, el académico emérito del Instituto de Investigaciones Sobre la Universidad y la Educación (IISUE), ha subrayado que “apenas este año la SEP aceptó que las escuelas no son comparables entre sí”, y esto es algo que, sin duda, debió darse desde el principio.

“Me parece que la SEP, también es de lento aprendizaje”, dijo el investigador, el 15 de septiembre pasado, durante la conferencia Prueba ENLACE. Un balance de 5 años de política, donde se dijo además que el instrumento de evaluación implementado por la SEP, “refleja una visión empobrecida del aprendizaje”.

Por su parte, Fernando González mencionó que “el siguiente capítulo de esta telenovela” es ir hacia la evaluación formativa e ir hacia el desarrollo de instancias externas que apoyen la evaluación formativa pedagógica en el aula, y desarrollen otros instrumentos de mucho mayor peso en el proceso individual educativo y en el proceso de certificación del docente.

Y enfatizó, ENLACE por supuesto cumple con su función, es un gran instrumento y nos ha ayudado de manera absoluta en la detección de las tendencias que tiene el logro educativo en sus distintas instancias, es una gran contribución en el proceso “evaluatorio” en el que está el país.

Entrevistado por Educación a Debate, luego del encuentro donde se dieron a conocer las conclusiones sobre el “Acuerdo de Cooperación para Mejorar la Calidad de la Educación” realizado entre la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y la SEP, Fernando González mencionó que el objetivo de dicha reunión es encontrar cuales son las rutas estratégicas para construir un sistema educativo de alta exigencia.

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