Jueves 2 de septiembre de 2010

ED/Redacción

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) urgió a un replanteamiento del sistema educativo nacional ante los resultados de la quinta Evaluación Nacional de Logro Académico en los Centros Escolares (ENLACE).

El organismo gremial refirió que la prueba muestra que son los alumnos que se localizan en escuelas de alta y muy alta marginación los que obtuvieron calificación de insuficiente o elemental, según informó el Diario de Yucatán.

Por ello, planteó la necesidad del establecimiento de una política de Estado intersectorial en la que confluyan además de la Secretaría de Educación Pública, la de Desarrollo Social y la de Salud.

El SNTE consideró que el sólo diagnóstico es insuficiente, pues ”condenar a los alumnos no sirve de nada”, por lo que insistió en su propuesta de implementar escuelas de tiempo completo en todo el país.

Ello con el objetivo de que los estudiantes refuercen sus conocimientos y desarrollen habilidades tanto artísticas como culturales, puntualizó la central magisterial dirigida por Elba Esther Gordillo Morales.

También reiteró su propuesta del fomento a la lectura y el pensamiento lógico, así como la revisión de la formación docente y el establecimiento de modelo de educación secundaria como un propedéutico para dar paso a la instrucción media superior.

Expuso que además de repensar el plan de estudios de ese nivel educativo, las autoridades en la materia deben intensificar sus esfuerzos para que el magisterio tenga acceso permanente a la formación continua.

Reconoció, sin embargo que los resultados de la prueba ENLACE 2010 presentan modestos avances, en comparación con las evaluaciones de años anteriores, los cuales aunque no son los necesarios, reflejan un esfuerzo de alumnos y maestros.