Las distintas entidades de la República en ocasiones se ven maniatadas por los programas diseñados desde el Estado, sin contemplar las particularidades de cada entidad, reconoció el secretario de Educación de Hidalgo, Joel Guerrero.

Aunado a ello, el Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normales (FAEB), es una fórmula que no está garantizando la solvencia económica de las entidades para que desarrolle su sistema educativo, dijo Guerrero en entrevista, luego de participar en la mesa “Construcción de capacidades en los gobiernos subnacionales”, en el coloquio organizado por la SEP y el CIDE sobre la renovación de federalismo educativo.

Aunado a ello, se reconoció que el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), en últimas fechas tampoco ha sido de mucha utilidad para enfrentar los problemas que tienen las distintas entidades en materia educativa.

Presente en la mesa, el ex secretario de Educación Pública, Reyes Tamez Guerra, propuso crear la figura de un ombudsman educativo, el cual se podría encargar de salvaguardar o vigilar que el tercero constitucional se cumpla con respecto a la cobertura y la calidad de la educación impartida en nuestro país.

Reyes Tamez también planteó reducir las atribuciones del Gobierno Federal para dotar de mayores atribuciones y capacidad de decisión a las entidades federativas. Lo anterior, a partir de reformar la Ley General de Educación, de tal forma que la Secretaria de Educación Pública (SEP) sea una instancia coordinadora de los esfuerzos nacionales.

La ex titular del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Margarita Zorrila, se manifestó por generar mecanismos para generación de capacidades locales.

Asimismo, reconoció que en México aún perviven fuerzas burocráticas y políticas que se oponen a los cambios federalistas, por lo que ahora las OSC han tomado mayor poder para impulsar los cambios en la materia.

“Los sistemas educativos locales están atrapados en una tradición burocrática que los tiene maniatados; y es la inestabilidad en el trabajo lo que impide tener cuadros que formen equipos capacitados”, señaló Zorilla.

Por su parte, el director de Mexicanos Primero, David Calderón, propuso que sean los municipios quienes se responsabilicen del sostenimiento del espacio físico, así como de hacer la escuela un lugar atractivo para los niños y jóvenes.

Por último, Calderón propuso re-zonificar las zonas escolares del país, con la finalidad de tener una mejor administración de las mismas, así como diseminar entre la sociedad mexicana la importancia de aprender sobre el derecho a aprender.