De acuerdo con el sexto informe de gobierno del presidente Felipe Calderón, México concluirá un sexenio más con una cobertura universitaria por debajo de países de la región como Chile, Argentina y Brasil quienes tienen coberturas superiores al 50 por ciento, mientras en nuestro país se alcanzó una cobertura del 35 por ciento.

De hecho, según el Sexto Informe de Gobierno, hasta el ciclo escolar 2011-2012, seis entidades federativas permanecen por debajo del umbral del 25 por ciento en cobertura universitaria: Estado de México, Guanajuato, Chiapas, Oaxaca, Guerrero y Quintana Roo.

De acuerdo con el último informe de la administración de Felipe Calderón, la cobertura en este nivel de estudios se incrementó en un 6.9 por ciento del ciclo escolar 2006-2007 a la fecha; con lo cual actualmente la matrícula de este nivel de estudios ascendió a 2 millones 932 mil alumnos; 172 mil estudiantes más con respecto al ciclo escolar anterior, puntualiza el informe.

En cuanto a la calidad, de acuerdo con datos de la Subsecretaría de Educación Superior (SES), el 45 por ciento de los estudiantes universitarios realizan sus estudios en instituciones cuyos programas no están reconocidos por su calidad educativa.

En la educación privada el problema es aún mayor, pues según el titular de la SES, Rodolfo Tuirán, entre 70 y 80 por ciento de la matrícula de las instituciones de educación superior particulares (entre 700 mil a 800 mil alumnos) cursan programas o carreras que no están reconocidos por su buena calidad.

Lo anterior, “reproduce el círculo vicioso de la exclusión con la emisión de títulos que no tienen el suficiente valor para que los egresados se inserten en el mercado laboral”, ha reconocido Rodolfo Tuirán.

En Sexto Informe de Gobirno que puede ser consultado en línea se señala que el gasto por alumno en educación superior para el ciclo escolar 2012-2013 es de 67.6 mil pesos, tres veces más que el gasto por alumno para la educación secundaria, el cual es de 21.6 mil pesos.

Para la investigadora de la Universidad Iberoamericana (UIA), Sylvia Scmelkes, esto constituye una desfase en el promedio de inversión de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), organismo al cual México pertenece, ya que la diferencia entre la inversión por alumno en educación básica y educación superior -en el promedio de los países miembros de la OCDE- es de 1.5 veces más y no de tres veces más como en el caso de México.

En el sexto informe de gobierno también se informa que en la actual administración se construyeron 140 nuevas Instituciones de Educación Superior (IES) y 96 nuevos campus de aquéllas IES ya existentes, buscando beneficiar a más de 147 mil alumnos.

No obstante estos avances, según dio a conocer el Movimiento de Estudiantes Excluidos de la Educación Superior (MAES) no se vieron reflejados en el acceso a las universidades de los jóvenes mexicanos, pues al principio del sexenio fueron 150 mil rechazados de las principales universidades del área metropolitana, en contraste con los 200 mil rechazados de este 2012.

Desde el ámbito legislativo, se ha planteado que las universidades reciban presupuestos multianuales, es decir que cada año se incrementen sus recursos para que con ello puedan crear más espacios universitarios.

La proyección de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), es lograr en los próximos diez años, una cobertura del 60 por ciento en este nivel de estudios.