El sistema federal de institutos tecnológicos es quizá el mas subvalorado de todo el sistema educativo nacional en cuanto a educación superior se refiere. Subvalorado porque efectivamente, después de su crecimiento amplio en la década de los 70′s prácticamente se le mantuvo con apenas el gasto de nómina y operativo. No se le había invertido en actualización de equipos de laboratorios, talleres y en las TIC’s. Lo poco que se realizaba era a través del ingreso generado por las inscripciones, bastante más bajas que aquellas de las universidades públicas estatales.
En los últimos 12 años, se volteó a ver al SNEST pero el déficit era demasiado grande. No obstante, el servicio que se presta a las comunidades donde se encuentra cada instituto es invaluable. En muchos casos, los jóvenes de dichas regiones han alcanzado este nivel educativo por este tipo de instituciones. La cercanía y accesibilidad económica han permitido ampliar los horizontes de jóvenes indígenes y de sectores de menos ingresos que sin ellas no hubieran podido acceder.
Aún así, el nivel académico en la mayoría de los casos es de primer nivel, con profesores en el Sistema Nacional de Investigadores del CONACYT y proyectos que retribuyen a la sociedad donde se encuentran inmersos como los del Programa Educativo Rural.
Los planteles de nueva creación como los ubicados en el DF, también tienen una función social y aunque todavía se encuentran en fase de construcción y equipamiento tienen una perspectiva de crecimiento muy interesante. Uno de ellos, el de Iztapalapa, tiene reconocimiento internacional por parte de la OCDE por sus condiciones de accesibilidad para discapacitados.
Finalmente, como egresada de este sistema, como profesora y exfuncionaria en varios de sus institutos, me alegra que la atención pública y de los medios se pose sobre el SNEST. De esto esperaría mayores inversiones para infraestructura y equipamiento, en una proporción similar a la que dispensan a las universidades públicas estatales, cuando menos, ya que aspirar a los indicadores de las universidades públicas nacionales sería inalcanzable por cuestiones presupuestales.
Como posdata solamente quiero precisar que también soy egresada de posgrados en instituciones como el CINVESTAV, una universidad pública estatal, y una universidad pública extranjera, por lo cual puedo decir que tengo conocimiento de causa de la educación superior pública de México.