La carencia de un Programa Nacional en Educación Sexual ha propiciado importantes rezagos en la materia, situación que deriva en embarazos no deseados, machismo, diferencias e inequidad de género en los vínculos de pareja, y que abona a una ideología conservadora prevaleciente en nuestro país, aseguró académica de la UNAM

Mediante un comunicado de la institución educativa, Selma González Serratos, académica del Programa de Sexualidad Humana (Prosexum), de la Facultad de Psicología (FP) de la UNAM, aseguró que hay una carencia de educación sexual en los primeros años de vida escolar.

El tipo de formación actual busca transmitir herramientas de cuidado, antes que modelar comportamientos, señaló González Serratos, e hizo hincapié la falta de atención a las necesidades de los adolescentes.

A pesar de que en muchos centros educativos empiezan a darse aperturas, aún no hay una práctica o cultura de capacitación de los profesores en esta área, como sí ocurre para dar clases de matemáticas, español o ciencias.

“En alguna ocasión instruimos a un buen número de maestros de la República Mexicana, pero no se le dio seguimiento y, al cambio de autoridades se perdió el interés”, señaló la universitaria.

Educar en sexualidad implica ofrecer conocimientos para la prevención de embarazos no deseados e infecciones; inculcar valores, sentimientos y actitudes positivas. Una formación así concebida, debería incluir información adecuada y veraz sobre aspectos vitales, como forma de relación entre las personas, afirmó González.

El cuerpo es un espacio de experiencia y de expresión de sentimientos, es también fuente de sensaciones importantes en la construcción de nuestra subjetividad y ciudadanía. Mientras la sexualidad no sea algo natural, se construye desde el sujeto por la influencia y el entorno social, finalizó la especialista del Programa de Sexualidad Humana de la FP.