Viernes 20 de mayo de 2011

ED/ Redacción

En el mes de mayo del año pasado, el secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio Irazabal, indicó que se publicaría un padrón nacional de maestros, que permitiera terminar con mitos y transparentar la situación laboral del magisterio.

Sin embargo, luego de que recientemente se dio a conocer dicho padrón, aún hay inconsistencias, por lo que El Universal, muestra 10 datos importantes del Registro Nacional de Maestros

1. El Padrón Nacional de Maestros fue convocado por 32 organizaciones sociales, como una necesidad a las peticiones de información a través del Instituto Federal de Acceso a la Información (IFAI), sobre sueldos y cómo se utilizan los recursos destinados a la educación. Al final quedaron agrupadas 39 organizaciones civiles y empresariales como México Unido, México SOS, Transparencia Mexicana y la Coparmex, por mencionar algunas.
2. Cumplir con el Registro de Maestros es un mandato que efectúo el Congreso de la Unión dentro del Presupuesto de Egresos del año pasado, el cual obliga a cada gobierno estatal y a la Secretaría de Educación Pública a hacer entregar estos datos puntualmente.
3. Con este listado se pretende que los datos de más de 1 millón de profesores del país se concentren a través de un sistema homogéneo.
4. El Registro Nacional de Maestros, sirve para detectar las plazas cobradas pero no trabajadas o los salarios qué percibe cada profesor de educación básica.
5. Al momento de proponer este Registro, se detectó que la propia nómina de cada entidad federativa registra datos muy distintos.
6. Por su parte, Jacqueline Peschard, comisionada presidenta del IFAI, subrayó en aquel momento, que en este tema se debe anteponer el interés público de conocer cómo se utilizan los recursos destinados a la educación, en particular a los maestros.
7. En cuanto a las cifras, el estado de México se quedó en la sexta posición de incumplimiento, con una calificación reprobatoria de 58.0.
8. En tanto, las entidades que quedaron mejor posicionadas por haber cumplido con la entrega de datos al Registro Nacional de Maestros, fueron: Guanajuato, Tamaulipas, Nuevo León, Tlaxcala, Querétaro, Sonora, Jalisco, Morelos y Puebla.
9. A pesar de que el estado de México no aprobó esta primera etapa, con los datos que aportó, se pudo observar que durante 2010, se pagó el triple de plazas autorizadas, por la SEP. Al mismo tiempo, fueron detectados 79 mil RFC incorrectos, lo que representa el 46 por ciento de todos los profesores de educación básica de la entidad.
10. Al final del día, el objetivo del Registro Nacional de Maestros, es detectar las deficiencias que tiene cada escuela en el país de una forma más sencilla, así como las inasistencias de los profesores y la calidad de su enseñanza.