Jueves 19 de enero de 2012
ED/ Luis Manuel Mendoza
Las razones para rechazar la evaluación universal de los docentes mexicanos parecen ser muchas para el magisterio de Oaxaca, Michoacán, Chiapas y Guerrero.
Los miembros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) que se manifestaron ayer en la ciudad de México, aseguran que es una medida que busca discriminar a los maestros.
Durante una larga jornada de movilización en la capital, los manifestantes exigieron evitar que el Congreso de la Unión apruebe la Ley General de Educación que ahora se encuentra en el Senado de la República, ya que, según ellos, la finalidad de la evaluación al magisterio es quitarle el trabajo a muchos de ellos.
Maestros entrevistados afirmaron que la evaluación propuesta por el gobierno federal no contempla su nivel socioeconómico ni las adversidades en las que deben laborar.
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He escuchado los comentarios de los maestros y me parece fuera de lugar que rechacen la evaluacion… todas las personas que trabajamos somos evaluadas en nuestro desempeño por lo menos una vez al año. Adicionalmente como profesionistas, a traves de los Colegios (de Medicina, de Ingenieria, de Abogacia, etc.) tenemos que cumplir con ciertas condiciones de desarrollo profesional, para ser ratificados como profesionales…. ¿porque los maestros no?. La educacion en México, sobre todo en los niveles básicos, cada dia esta peor, los niños no tienen las bases ni cognitivas, ni actutudinales , bueno ni lo básico de lo basico como es la lectura de comprensión y el desarrollo de habilidades matematicas…. llegan al nivel inmediato superior (porque los pasan por pasar) en condiciones deplorables y ahi se la llevan,,, esperando que el nivel sperior arregle lo que los niveles básicos no hicieron..
EN CONCLUSION, QUE TODOS LOS MAESTROS SEAN EVALUADOS, CON CRITERIOS DE: DESEMPEÑO, ASISTENCIA, CONOCIMIENTOS, ACTUALIZACION, USO DE METODOLOGIAS DE E-A,(…otros criterios mas)
ELLOS SON LA BASE DEL CAMBIO DE NUESTRA SOCIEDAD… PERO NO POR ESTAR MALA Y NEGATIVAMENTE POLITIZADOS… SINO PARA QUE SE CONVIERTAN EN AGENTES DE CAMBIO COMPROMETIDOS CON LA FORMACION DE ESTE PAIS.
He tenido la oportunidad de conocer el contexto real en que se da el proceso enseñanza aprendijaze de muchas escuelas del país en educación básica, una evaluación universal a los profesores es lo más descabellado si revisamos la situación económica, política y social de nuestra sociedad del norte, del sur, del centro, del este y del oeste, hay un gran abismo y no es posible estandarizar una evaluación, cuando la política educativa en México ha sido selectiva: pobres y ricos, vivimos dentro de una desigualdad; en Oaxaca la pobreza, la marginación, la discriminación socialha sido de años; los profesores somos producto de un gobierno que nos ha arruinado en todos los sentidos.La alternativa que tenemos como propuesta es de que partamos de una realidad y entre todos construyamos un proyecto educativo que venga a transformar los viejos vicios que no nos dejan salir del atraso…pero no señalar al magisterio como el único culpable de la problemática y crisis educativo…en Oaxaca hay propuestas concretas…
Soy estudiante y he escuchado los comentarios de los maestros. No se porque se quejan de que les apliquen una evaluación, si se supone que los maestros deben estar preparados y conocer los temas, sin importar el nivel económico en el que estén. ¿Porque a los alumnos si nos pueden evaluar y a los maestros NO?
Nosotros somos el futuro de México y ustedes nos están enseñando como ser mejores ciudadanos.La evaluación no es para hacer le daño a nadie, solo es para saber si ustedes,como maestros, son capases de darnos esos conocimiento necesarios.
DE SIEMPRE HAN EXISTIDO DOS CLASES DE PROFESORES:
LOS QUE UNA VEZ OBTENIDA SU PLAZA O TERMINADO SU JORNADA COTIDIANA SE TIRAN A LA HAMACA Y NO VUELVEN A ACTUALIZARSE, QUEIRENDO HACER VALIDOS POR SIEMPRE LOS CONOCIMIENTOS QUE ADQUIRIERON EN LA INSTITUCION QUE LOS FORMO.
EXISTEN LOS OTROS, LOS INQUIETOS, LOS INNOVADORES, LOS QUE ASPIRAN A OTRO NIVEL PROFESIONAL Y DE VIDA E INVIERTEN SU TIEMPO Y DINERO, (SIEMPRE CON EL SACRIFICIO DE SU FAMILIA) EN SEGUIR PREPARANDOSE, PORQUE SABEN QUE LA EDUCACION, LOS CONOCIMIENTOS Y LA VIDA MISMA NO SE DETIENEN.
LA REALIDAD SUPERA A LA FICCIÓN ,TODOS LOS COMENTARIOS QUE AQUÍ SE REALICEN ,SÓLO REFLEJAN LOS EFECTOS DE UN LARGO PROCESO DE CORRUPCIÓN, SOLAPADA POR LOS PARTIDOS POLÍTICOS, PRIMERO EL PRI Y DESPUÉS EL PAN
EN LAS ESCUELAS EXISTEN, COMO TODOS SABEMOS LOS MAESTROS QUE NO TRABAJAN EN EL AULA , NI EN LAS ESCUELAS PORQUE “HACEN TRABAJO POLÍTICO”, NO IMPORTA SI TIENES O NO EL PERFIL, SI TE PREOCUPAS POR TU ACTUALIZACIÓN O SI ASITES A TÚ TRABAJO, SÓLO APOYA AL PARTIDO.
LOS MAESTROS SI DEBEMOS SER EVALUADOS EN UN MARCO DE EQUIDAD Y SIN LA MANO DEL SNTE, NI LAS PROTESTAS DE LA COORDINADORA, CIERTO LA EVALUACIÓN UNIVERSDAL ES UNA POLÍTICA LABORAL,QUE DEJARA EN DESVENTAJA A MUCHOS AMESTROS, ¿PERO, ACASO LA DESCALIFICACIÓN, REPRESIÓN Y COARCIÓN LABORAL QUE HACE EL SNTE, NO ES TAMBIÉN UNA POLÍTICA SUCIA Y DESIGUAL, CHEQUEN LOS SALARIOS DE LOS MAESTROS QUE SE ALINEAN Y DE LOS QUE DEFIENDEN EL TRABAJO EN EL AULA COMO UNA PRIORIDAD.
@Laura Hay Laurita se ve que te la pasaste toda la vida en tus escuelas particulares con tus misses y ahorita estas casada con tu Arquitecto egresado de Hardvard, no tienes idea de lo que comentas, calladita te verias más bonita corazón.
Ojalá que a todos los que comentan les pongan una evaluación del nivel del MIT en sus trabajos, a ver cuantos pasan…..
La evaluación pretende mandar a la desocupación a los maestros que no califican con un máximo del 60% las pruebas a tomar.
La evaluacion en si no preocupa al magisterio de México, pero si las formas y los propósitos con las que se pretende hacer,todos los Mexicanos que amamos nuestro país deberiamos levantar la voz, por que no es posible que la OCDE y FMI, impongan parametros de educacion que responden solo a interes extranjeros, no permitamos que organismos internacionales decidan por nosotros, una verdadera educacion que construya el cambio debe partir de las realidades en las que vivimos los Mexicanos y deBe ser construida pura, sin fines politicos ni empresariales, al sistema politico Mexicano, nunca le ha importado la educacion del pueblo, es por eso que gente servil a los interes capitalistas en Mexico denigran el trabajo
del profesor y lo señalan como el único responsable del rezago educativo, pero, que hay de la desigualdad económca en nuestro país, que hay de la desigualdad de oportunidades, que hay de la desingualdad de las condiciones en las que laboran los profesores, y sobre todo quien se ha atrevido a revisar los planes y programs de estudio, no se será que el fracaso se genera ahi, no sera que la filosfía con la que se encausa la educacion es ajena a las necesidades e intereses del pueblo, el analisis de la educacion en Mexico no puede ser a la manera de los voceros del poder en los noticieros de duopolio, si no, debe ser con una conciencia de construir a partir de la acptacion de realidades diversas, critica en razon de que la politica lo ha revolcado y prostituido todo. Basta saber que gracias a la asesina de elba esther gordillo feñlipe calderon pudo sentarse en la silla presidencial; es patetico criticar las movilizaciones del magisterio, por que es lo único que pueden y deben hacer, por que para la disidencia los noticieros y medios comunicacion estan cerrados, ademas vale la pena recalcar, que sin la lucha magisterial la situacion del maestro, de las comunidades y de la escuelas fueran aun más DEPLORABLES.
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