Jueves 26 de agosto de 2010
ED/Héctor Rojas
Siete de cada diez niños que estudian en el nivel básico tienen deficiencias en su capacidad de lectura, reconoció el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Alonso Lujambio.
Tras el anuncio de las medidas para incrementar la calidad educativa en el país que hizo el presidente Felipe Calderón durante la inauguración del ciclo escolar 2010-2011, hoy se presentó el programa “Estándares Nacionales de Habilidad Lectora”.
La propuesta gubernamental para mejorar las habilidades de lectura se limita a recomendar a los padres de familia dedicar 20 minutos diarios para leer con sus hijos.
El objetivo fundamental del fomento a la lectura, según las autoridades de la SEP, es propiciar que ésta se convierta en una práctica cotidiana entre los estudiantes que cursan la educación básica.
Al encuentro asistió Fernando González Sánchez, subsecretario de Educación Básica, quien señaló que el correcto uso de la lengua se desarrolla sólo si somos capaces de leer asiduamente, ya que “no es suficiente saber leer sino leer bien”.
En el evento realizado en la SEP, el escritor Felipe Garrido, autor de “Para leerte mejor”, mencionó que cada vez hay más niños y niñas que aprenden a leer y a escribir en su casa, pues la familia es la primera escuela.
Comentó que es en casa donde aprendemos a amar, a cuidarnos, a respetarnos y a ayudarnos, así como a hablar la lengua de nuestros mayores; además aseguró que, sin el tiempo de lectura del niño con la familia no se podrá avanzar en la calidad de la educación.
“Medir la velocidad con la que leemos, nos dice si somos principiantes o expertos, con la capacidad necesaria para entender”, agregó el también autor de “La musa y el garabato”.
En un evento rico en referencias literarias, Salvador Villalobos, presidente del Consejo de Comunicación, manifestó su apoyo para emprender la campaña que mejore la capacidad de lectura de los niños mexicanos, pues “sembrar la semilla de la lectura traerá grandes beneficios a nuestros hijos, y contribuirá a la autoestima y al orgullo de cada uno de nuestro niños. El que se duerme leyendo se levanta sabiendo”, comentó.
Aunado a ello, a la presentación de la estrategia gubernamental fue invitado Jorge Antonio Morales Figueroa, alumno de sexto año de primaria de la escuela Tierra y Libertad e hijo de maestros, quien leyó un documento donde compartió su experiencia por su gusto a la lectura y además mencionó que actualmente está leyendo el último libro de Harry Potter.
Al final del evento se repartió la hoja con los estándares de habilidad lectora que será distribuida a todos los padres de familia, en el documento se detallan las palabras por minuto que en promedio deberían estar leyendo los niños de primaria y secundaría.
Así, un niño de cuarto de primaria debería leer entre 100 y 114 palabras por minuto, los de quinto entre 115 y 124, y los de sexto entre 125 y 134.
Por su parte, los alumnos de primer año de secundaria deberán leer entre 135 y 144, los de segundo entre 145 y 154 y los de tercero entre 155 y 160 palabras por minuto.
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Interesante nota, mientras la leía, no podía dejar de cuestionarme la validez del número de palabras leída por minuto como factor determinante en la cultura de la lectura. Con lo que sí concuerdo plenamente es con la importancia que la familia tiene en formar este buen y necesario hábito.